2023年9月21日，昆明市2023年城镇高中数学骨干教师示范性培训课堂观摩交流活动在我校进行。本次课堂教学交流以新教材学科核心素养为导向，以引导学生进行深度学习的单元教学为主。我校的邓和秀和王偲陈两位老师分别为参训学员带来了两节精彩的课堂教学展示。
参加本次活动的个人及单位有：昆明市2023年城镇高中数学骨干教师示范性培训班全体成员；顾先成名师工作室成员；冷天存名师工作室成员；vns59859威尼斯城官网数学教研组成员。
邓和秀老师带来高三一轮复习课《数列求和》的教学展示：
邓老师授课剪影
邓老师首先从基础的等差等比数列入手，由两个最基本的等差数列和等比数列，引出这两个数列的前n项和公式，着重指出等比数列中若公比q不确定，则需要分类讨论,之后引导学生讨论总结了高中数列求和的常用方法：公式求和、分组求和、裂项求和、错位相减四种方法，再由学生自主思考构造出能用这些方法解决前n项和的数列，充分锻炼了学生的创新能力，继而逐一讲解交流能用这四种方法求和的数列的构成形式、特点、注意事，最后要求学生自行完成数列求和的知识结构图以构建出认知网络。整堂课采用讲练结合的方法，充分体现和落实了如何引导学生进行深度学习的教学思想，由其是思维导图的应用让人印象深刻。
王偲陈老师带来高一新授课《充分条件与必要条件》的教学展示：
王老师授课剪影
王老师首先借助生活中的情境，形象生动地让学生了解到必要和充分，带领学生回顾初中阶段学过的关于命题的相关知识，复习加深对命题中条件和结论的辨别，并进行命题真假性判断，从而很自然地生成充分性与必要性的数学定义。为了加深学生对概念的理解，王老师设计了一连串的问题链，通过精彩的发问，讨论，再发问，再质疑，引领学生进行深度学习，深化概念的理解。最后进行例题分析，变式训练，巩固所学知识。在整节课的教学中，课堂气氛积极而热列，学生回答争先恐后，王老师掌控有度，游刃有余。
两节课后由听课老师对授课过程进行评价交流，顾先成老师认为两位老师对课堂整体节奏把握的很好，指出邓老师在教学过程中注重以学生为主体，能够很好的发展学生的自主创新能力，在教学过程中注重学生之间的讨论交流；王老师在教学过程中的课堂氛围很好，教学过程中注重学生数学符号的使用，提升了简洁性，学生积极性很高，并请王老师分享了提高学生课堂积极性的方法。顾老师还针对这两节提出了一些新的教学设想，并请听课的老师积极发言，针对邓老师和王老师的授课，进行了简要的评价和建议，达到了互相交流学习的效果。
本次教研活动，得到了学校和数学组教师的积极参与支持，促进和提升了本组的教学工作。