课题培训做引领 科研交流促提升

 杨钎艺     |      2022-06-09    |      浏览: 次     |      来源:教科处

——vns59859威尼斯城官网微课题结题培训会

 

为进一步提升我校青年教师的教育科研水平,提高课题研究能力,促进教育科研与日常教育教学的有机结合,推动学校优质化、特色化、内涵化发展,近日vns59859威尼斯城官网教科处组织召开校级微课题结题培训会。


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教科处主任徐瑞老师以教师如何做“微课题”为主题,从课题的准备阶段、实施阶段和总结阶段三方面与参会的教师进行了交流研讨。

实施阶段是课题研究的重点内容,如何用文献研究厘清现状、如何用调查研究说明事实、如何用观察研究探究真相、如何用个案研究分析典型、如何用实验研究法验证假设等环节都需要教师们进行深入的研究;课题总结阶段,可以用叙事讲述研究历程、以案例揭示案中之理、以课例再现课堂生态、以论文阐述研究结果、以报告呈现研究全貌。为保障课题顺利结题,更需要以学习引领研究,以反思促进研究,以实践深化研究。整个分享过程既有理论支持,又有案例分析,内容丰富,通俗易懂。


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教学工作,既要知其然,更要知其所以然,青年教师若能不断加深对教育教学规律的认识和研究,必然也能在教育教学过程中有所收获。通过此次培训会,进一步推动我校校级微课题的研究和顺利结题,让青年教师认识到科研引领教师成长、推动学校内涵发展的重要性。

最后,徐老师提到:教师要善于从教学实践中探索方法、发现问题、梳理问题,真正做到将教学和科研相结合,通过教育科研课题的研究促进教师自身专业发展和学校教育教学质量的提升,最终达成“科研助教,科研兴校”的目的。