2022年，云南省明确启动新高考综合改革，新高考改革将从2022年秋季入学的高中一年级学生开始实施，到2025年时落地。该改革方案的发布令中学生职业生涯教育的重要性日益凸显。当前新形势下，学校该如何更好引领学生做好职业生涯规划？2月28日下午，我校邀请到云南师范大学物理与电子信息学院朱林书记为全校教职工带来了以“职业生涯教育的国际经验与本土实践”为主题的讲座。
朱书记为云南师范大学副教授，澳大利亚国立大学访问学者，BCC生涯发展教练，GCDF全球职业规划师，国家助理职业指导师，高校创业指导师，云南省高校辅导员精品项目（大学生职业生涯发展咨询）负责人，云南师范大学首批辅导员工作室（职业生涯发展）负责人，云南师范大学课外素质教育（生涯发展项目）负责人，长期从事学生职业生涯发展的教学和科研。
朱书记讲到，职业生涯规划可以帮助和引领学生了解自己的兴趣爱好、性格特征、擅长的学科和未来想从事的职业，根据现有的主客观条件，设计出学生的未来职业生涯规划图景。在新高考背景下，教师如何有效指导学生做好职业生涯规划，帮助他们迈出人生正确的第一步，愈发显得尤为重要。
他强调，凡事预则立，不预则废。在中学阶段开展生涯规划教育也并非是要求中学生现在就做好未来规划，而是希望中学生可以从现在开始为自己的未来做好准备、打下基础。如果在这一阶段，中学生能够开始对自我及社会外部环境进行探索和了解，并展开各种针对性的社会职业实践和尝试，对于自身未来的职业发展是有很大裨益的。因此，在中学阶段开展生涯规划教育，对学生有着十分重要的现实和长远意义。
朱书记谈到，基础教育应使学生具有强健的体魄、顽强的意志、形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活能力、职业意识、创业精神和人生规划能力，做到让学生结合时代特点，根据自己的兴趣倾向，科学制订奋斗目标，并为实现这一奋斗目标作出行之有效的安排。当前新形势下学校应进一步转变教育理念和办学行为，为学生的个性化发展创设更为宽阔的空间、高质的平台、丰富的资源，积极探索对学生有意义又长远的生涯道路，增进学生对未来职业的积极性，引导学生从现实层面梳理自身优势，帮助学生做出最佳的生涯规划。
同时，朱书记针对新高考改革这一新形势，结合国内实际情况和国际先进的理念、宝贵的经验和科学的实验数据，为生涯规划教育工作提供了有效指导方法。我校领导和全体教师参加了此次讲座。
朱书记的讲座深入浅出，干货满满。讲座结束后，我校邹飒书记、校长代表学校感谢朱书记百忙之中为我校教师带来精彩的讲座，并表示民中人将紧贴时代发展脉搏，积极应对新高考，促进优化转型，开展好生涯规划教育，有效帮助学生正确认识自我，积极引导学生明确人生定位和生涯目标，着力培养学生的自我规划意识，促使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进民中学子全面发展。
