为进一步落实《中小学德育工作指南》，深入贯彻落实立德树人根本任务，依据学校办学理念，结合学校实际情况，因地制宜开展校园文化建设活动，通过文化育人，创建优良的学习环境，使班级成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，建设富有特色的和谐班级，使班级文化成为校园文化建设的基础。本次班级文化评选活动秉承公平、公正、公开的原则，严格......
2016—2017学年下学期班级文化建设评比结果
为创建优良的校园育人环境，建设富有特色的和谐班级，使班级成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，我校于3月31日对高一、高二、初一、初二年级进行“班级文化建设”评比活动。各班认真组织，积极参与，活动秉承公平、公正、公开的原则，严格按照评比细则统一评分，现将评比结果公布如下：高一年级优秀奖：高一（3......
2016—2017学年上学期班级文化建设评比结果
为创建优良的校园育人环境，建设富有特色的和谐班级，使班级成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，我校在9月和10月中旬分别开展了“班级文化建设评比活动”，秉承公平、公正的原则，严格按照评比细则评分统计，现将评比结果公布如下：高一年级优秀奖：高一（5）班 高一（8）班 高一（3）班 高一（6）......
高一（5）班主题班会示范课
第七节课，我校高一（5）班在三楼报告厅进行以“中华传统文化”为主题的班会示范课。高一（5）班主要从中国的建筑和服饰方面进行对比，通过朗诵、表演、知识抢答等环节全面了解了中华传统文化，气氛活跃，同学们积极参与，整个活动达到了预期的目的。本次主题班会示范课，增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识......
高二年级主题班会示范课
第七、八节课，我校高二（10）班和高二（4）班在三楼报告厅分别进行以“爱校尊师”为主题的班会示范课。两个班级做了充分的准备，主题班会内容丰富，形式多样，各具特色，高二（10）班从学校简介、校园文化核心精神以及学校最高荣誉等方面着手，高二（4）班则以演讲和小品的方式，从学校的校服、校徽、各项大型活......