vns59859威尼斯城官网-威尼斯59859.com官网登入

党建群建

  • 站内搜索
  • 热点导读
创先争优
当前位置 : 首页 > 党建群建 - 创先争优

夏花灿烂 万事可待

发表时间:2022-6-9 来源:理科党支部 作者:理科党支部 (共人浏览) 【字体:

——理科党支部党员示范岗“教学共同体”学习指导系列

 

vns59859威尼斯城官网理科党支部28名党员。涵盖数学、物理、化学、生物、技术、体育、美术等学科,支部全体党员均为一线任课教师。支部注重将优秀党员培养成为教育教学骨干,支部1名同志被评聘为正高级教师,1名同志被评为云南省“万人计划”教学名师,1名同志被评为云南省学科骨干教师,2名同志被评为“昆明市教学名师”,2名同志被评为市级学科带头人,市级骨干教师2人,6名同志被评为五华区中小学学科骨干教师,4名同志被评为五华区中小学青年骨干教师,1名同志被评为昆明市教坛新秀,3名同志被评为五华区教坛新秀。在创建一流党建示范党支部项目中,聚焦主责主业,先锋力量强,服务广大师生,推进学校高质量发展。

夏花灿烂,万事可待。党员示范,教学可观。策略讲究,提分增质。学法指导,效率提高。

 

(二)

p.jpg


党员教师简介:钟金鑫,汉族,2013年加入中国共产党,硕士研究生。中学一级教师。发表论文5篇,主编校本教材1本,昆明市教坛新秀,五华区学科带头人,省级优课名师。主持市教科院规划课题1项,已结题。辅导多名学生参加全国生物学联赛获得省级二、三等奖。

 

生物学学法指导

vns59859威尼斯城官网理科党支部  钟金鑫

一、明确学习目标

有志者事竟成。明确自己来民族中学的目的,达到什么成就,作为学生,要想在学习的道路中披荆斩棘,突破重重困境,明确是学习目标前提,制定切实可行的计划将学习目标具体化是核心。

二、锻炼学习意志

意志是学习成功之基,在高中生物的学习过程中,学生不仅要面对与日俱增的学习难度和强度,还要面对高考的巨大压力,如何锤炼顽强的意志力?

①要克服自身弱点,优化信念,学习不自觉者,要注意优化自觉性;胆小腼腆者,要注意优化果断性;自制力差者,要注意优化自控能力;缺乏毅力者,要注意优化坚韧性。

②克服挫折,坚强意志,挫折是一股强大的驱动力,只有在挫折磨砺中保持乐观的心态,拥抱挫折与失败,越挫越勇,在失败中积累成功的经验,才能成就更好的自己。

③参与竞争,锻炼意志,你追我赶的学习状态,不仅能激发学习动机,还能克服一个又一个困难,磨炼意志。

④树立榜样,培养意志,纵观历史名人或者身边优秀的人,他们所共有的是坚韧不拔顽强意志,这会使我们不自觉地对比差距,并努力追赶,这就是榜样的力量。

⑤约束自己,强化意志,意志力的磨炼是一个长期的过程,而任何一个要求和约束,都能最终成为良好的意志品质,学生在学习的过程中,不放纵自己,严格按照要求、规范和纪律约束监督自己,一个人只有直接地约束自己的行为,才能逐渐强化意志。

⑥实践锻炼,提升意志,任何人的意志都不是与生俱来的,学习生活的每一次经历都是磨炼意志的好机会,选择一种实践活动,并坚持到底,就是一种意志的提升。

三、提高课堂效率

课堂是学习环节中最关键的一环,是学生知识获得的主要途径,抓住课堂,就等于成功了一半,但是一节课 40 分钟,要时时刻刻保持高度集中,记住教师说的每一句话着实很难,毕竟每个人的精力都是有限的,因此要提高听课效率,就必须讲究科学的方法。

①心无旁骛,集中注意力听课。生物作为一门理科,具有较强的逻辑性,在课堂中稍微开个小差,再听起来就很吃力,甚至听不懂,尤其针对新授知识中的难点,不仅要搞懂新知识的概念、原理、规律和结论,还要将新知识与旧知识重新建构,这就要求学生要做到全神贯注,排出一切杂念,做到心、手、耳、口、眼全到,跟老师思路,抓住关键词,争取当场理解,如果有疑问做好标记,跳过这个问题,避免钻牛角尖影响后面的听讲,下课后找老师沟通解决,不积攒困难。

②处理好“听、思、记”的关系。听课是学生学习的最常态,即集中注意力运用所有感官系统学习。“思”是学生学习过程的重要环节,是学生知识的再构建过程,“学而不思则罔”,老师讲得再好,学生听得再认真,不去思考,听课终将没有效果,思与听始终是贯穿整个上课过程,要积极主动地勤思、深思、多思,边听边思,思听结合。“记”主要是指记笔记,手记要点、疑点,心记方法、思路。生物学科有文科属性,知识面广,需要时刻补充内容,记忆的知识点多且繁,尤其人教版生物课本,虽然知识体系完整,逻辑清楚,但是教师上课补充的内容极多,记笔记就变成生物课堂学习的重要步骤,有些学生用理科思维学习生物从不记笔记,有些学生老师说的每一句话都要记,有些学生边听边记,丝毫不思考老师讲什么,学生不会记笔记严重影响生物听课效率。学生在课堂记笔记要分清楚主次,主要是心记,记思路记方法,跟着老师的节奏弄清楚每一个点、领悟每一个思路、掌握每一种方法;其次是记疑点,对于自己不懂得地方,简单记忆,下课后解决;最后是记要点,也是本堂课的重点,教师在本节课结束时留时间让学生专门记笔记,也起到了对是本节课重点知识的再次回顾。

③不同课型的听课方法指导。不同课型的听课方式迥然不同。新授课主要是知识的获得、理解、掌握和运用,一节课的内容相对较少,是对学生的知识、方法、态度、价值观等各个方面的培养,学生应着重于把握新知识和教师的思路方法;复习课内容密度大,复习节奏快,记忆知识点多,重在生物知识之间内在联系和章节知识构架的搭建,学生应着重搭建知识之间的结构,例如,对于某一章的复习课,可以利用概念图或思维导图,先将知识的内在联系构建起来,再一点点将细小的知识点补充完全。复习课中的习题则着重听老师的解题思路、规律和常用解题方法的归纳总结;实验课是对所学知识的巩固和提高,使理论知识转化成了实践,调动学生的主动性,培养学生动手操作和探究创造能力。实验课程中,学生应该着重掌握实验基本原理、步骤、注意事项,也就是先预习好实验,在实验过程中,遵循操作流程、独立进行实验操作、认真观察实验现象、照实记录实验数据并完成实验报告。

④适应不同老师风格。每一个老师因个人习惯的不同,其授课风格也不同,有的老师运用墨守成规的方法,可能上课方式缺乏吸引力,但逻辑清楚明确,重点突出;有的老师注重探究,整堂课几乎都在提问题,但时间不够老拖堂;有的老师语言风趣幽默,能联系实际讲解知识,课堂效果很好,但重点不突出;学生的喜好也不同,众口难调,面对不同授课风格的老师,学生应该学会适应,把握不同老师上课的特点,才能提高学习效率,增强自己适应能力和容人能力

四、务必要自主复习

复习过程不仅能弥补遗忘的知识,对深刻理解新旧知识之间的联系也具有重要意义。复习要“源于平时、高于平时”,教师一味的强调或逼迫学生复习,只能起到短暂的复习效果,学生应该主动复习,抓住平时,运用科学有效的方法进行复习。在生物的学习中,为提高学生自主复习的效果,提出以下建议。

①抓住教科书与笔记。生物学科一定要抓住课本和笔记,书中的图例、相关的化学式和笔记中的重点,往往是高频考点,一定要精读,首先吃透理解,然后要理解着去记忆,“当背则背”,扎实记忆,学生可以每天预留 10-20 分钟时间来精读。

②参看教辅参考书。教辅参考书中的补充内容是对基础知识的拓宽和提升。学生自学参考书内容,解决书中的例题,不仅加深对本节内容的理解,扩宽知识面,在开拓思路、发展思维、培养能力方面也能获益。

③建立错题集。习题训练是复习的有效手段,习题要由浅入深、由表及里逐步进行,不仅包含基础题、流程题和综合题,从小综合到大综合,逐步扩大加深,关键知识才能加深理解、灵活应用,在考前习题练习复习的过程中,难免会做错题,对比较典型或者新颖的错题进行整理,形成错题集,复习过程中既有针对性又能节省时间。

④进行知识小结。是学生对本节课、本章、本单元甚至本学期内容进行的阶段性知识总结,充分体现了学生的自主性,只有学生自己认真总结,才能将知识进行回忆、整合、重组。

学习从来都是很辛苦的,因为上坡路都是费力的,好走的路都是下坡路!祝好!

 

 

Copyright© 2005-2021 vns59859威尼斯城官网 地址:昆明市江岸小区白云路628号 未经许可不得复制、转载或摘编,违者必究!
信息产业部ICP备案号:滇ICP备12000063号-1 云教ICP备1110003 网站设计:网站设计 vns59859威尼斯城官网 教育信息技术处

滇公网安备 53010202000836号